|
14a - написано слишком примитивно и противоречиво.
"Там, где в небе скачут кони,..."
"?В подземелье у Кощея
Я коня поймать сумею" - так где же, все-таки, кони??
Светит в небе нам ЖАР-ПТИЦА,
Зло с добром должно сразиться, (правильней - ДОБРО СО ЗЛОМ)
На далёкий дикий остров,
Я отправлю ЗЛОБНЫХ МОНСТРОВ. (откуда взялись?)
Слабая звукопись.
14b - стихи отличаются цельностью - есть причина и следствие, четко прослеживается аллитерация на "Р". Хотя и не без вопросов.
Почему, например, после первого катрена с перекрестной женской и мужской рифмами, автор переходит на сплошную мужскую рифму?
Или:
Я признаюсь по секрету, что уже четыре дня ( а где родители 4 дня?)
Я рисую НА ОБОЯХ - КРАСКОЙ - красного коня,
Вырабатываю голос, голос слабый у меня…
Получается! Раз кошка не дала себя обнять! (???) - НЕПОНЯТНЫЙ ДОВОД.
Понравилось слово "ОБОРОНЮ"
Тем не менее, победа за 14b
"
|Э.К - судья |
|
15a - написано явно не от лица ребенка - не детские мысли и не детский юмор, хотя стихи хорошие и четко выраженные аллитерации, особенно в последнем катрене.
15b - ст/тв выражает детские мысли языком 10-12-летнего мальчугана пронизано звукописью с аллитерациями на "р" и на шипящие
Победу отдаю 15b.
Э.K. - судья |
|
Победитель - бb
Очень трогательное детское ст/тв!
6а - кроме "взрослости", не совсем удачные рифмы - "боюсь-искусств, небольшой-городской, врага-испугать", притянутое окончание, не связанное по смыслу с остальными стихами
Э.К. - судья |
|
Победа - 5b
5a написано гораздо более взрослым языком, чем это свойственно детскому и подростковому возрасту. Недетское обращение "Поверьте, БРАТЦЫ,"
Хорошее смысловое окончание портит несогласованность времен:
"Чтоб КАЖДЫЙ РАЗ меня в цветах
Толпа ВСТРЕЧАЛА у причала…
Чтоб Светка ВЫМОЛВИЛА «Ах!»,
И тихо в обморок УПАЛА."
В ст/тв 5b более четко прослеживается звукопись - аллитерации на "с" и шипящие звуки, отличный язык, более соответствующий заданию.
Э.К. - судья |
|
4а - нарушение ритма в первом катрене, недетское обращение:
"Героем быть я, БРАТ, люблю"
4b - много "недетских"; терминов:
"Я буду ШЕЛЕСТЕТЬ листвою,
ШУРШАТЬ травой, шуметь волной.
Я ветром ЯРОСТНЫМ завою..."
И еще:
"СВЕРКНУ росою утром рано,
Грозою ГРЯНУ среди дня…"
У обоих авторов прослеживаются элементы звукописи, но у 4а они явственней.
Победу отдаю 4а.
Э.К. - судья |
|
Победа -2а.
Через все ст/тв проходит аллитерация на свистящее "С".
У 2b - лишь намек на аллитерацию в 4-5 катренах, в основном, за счет частицы "бы":
Мне не то, что очень страшно,
И не то, что мало сил,
Только быть бы мне постарше –
Я б сестрёнку защитил!
Мне бы рыцарские латы
И коня, (что бы) ЧТОБЫ скакал
Я засунул бы без брата
Кракозябалу в пенал!..
Э.К. - судья |
|
3a - слишком пафосные стихи, напыщенная терминология:
Мне бы РЕЗВУЮ лошадку –
Ускачу я без оглядки
Под ЛИХУЮ дробь копыт
В даль, где ДОБЛЕСТЬ всё решит.
Подберу себе доспехи,
Меч для рыцарской ПОТЕХИ,
Чтоб добыть в ЛИХОМ бою
СЛАВУ ДЕРЗКУЮ свою. И Т. Д.
Отсутствует звукопись
3b - отличаются сплошной звукописью - аллитерациями, доходчивым детским языком, оригинальностью построения, здоровой детской идеей.
Победа за 3b.
Э.K. - судья |
|
1а - разнобой в размерах и ритмах, начиная с 1-2-3 катренов и далее.
"Семь братцев её названных охотились вдали," - почему "названных"; и какое отношение к истории?
"и станет не живой" - ? и тут же "И стал я"
"Потому что знаю, кто так дорог ей –
Иноземец, королевич – рыцарь Елисей."- это Ник рыцаря?
Звукописи, аллитерации не нашел...
Рифмы "окна-одна, окна-она, окно-оно" примитивны даже для ребенка
1b - Есть аллитерации:
Я когда-нибудь больШОй буду !
Обязательно ! ВеликанШЕй !
Стану куШАть не манную каШУ,
А конфеты с пломбиром. ЧУдом
ОкаЖУсь...
и дальше:
"А ПОтом - на ПОмеле - над ПОлями -
ПОлетаю . Всё выШЕ и выШЕ -
Свысока посмотрю на мальчиШЕк,
Поиграю в ЧЕхарду с облаками
ВеликанШЕй - стану ! ..Не вериШЬ? "
Название можно было изменить:
"Когда я стану великанШЕЙ"
Победу одержал рыцарь 1b. |
|
Oба рыцаря не выполнили задания
0:0
Э.К. - судья |
|
15a - в каждой из 5 строф по 3-4 лишних запятых.
15b - "В нашЕМ мирЕ противоречий и преград
Веду с собой нелёгкую борьбу"
С исправлениями зазвучит по-русски;
в 4-й и 5-й строфах, по сравннию с первыми тремя, изменен размер стихов - мужская рифма заменена на женскую;
Неясно, какие у души метаморфозы- "Я прекращу души метаморфозы";
15с - "Папа мой был из рыцарей" ЗПТ
"Понял завет папашин я"ЗПТ
Сквозная рифма -"поводу-городе-бороду" и "пьяного".
Победители 15а и 15b
Э.К. - судья |
|
14a - ошибки:
"Призывным криком трибунЫ взорвутся"; слабая инверсия - "Проносят славу историй вехи:"
Неблагосвучное сочетание слов и две лишние запятые:"Пусть рыцарь С РАНОЙ(,) в груди(,) уедет..."
14b - ошибки: (мать её ити…) - не рыцарское в ыражение; Странный поиск в снегу: "Как в этой снежной замети найти
Для Рыцаря надёжные пути
В борьбе за правду, честь и справедливость? "
Рыцарю не к лицу словесные оскорбления соперников - "Чтоб победить НАХАЛЬНУЮ ОРДУ,
И отвратить от милых глаз беду," - от чьих глаз?"Остановлю любого наглеца,";
не доведена до конца замена слов в ключевом девизе.
Т.о., победу в этой паре одержал рыцарь 14а.
Э.К. - судья |
|
13a - ошибки: неточные рифмы - "снилась-открылась- НЕМИЛОЙ (вместе) - застыла-справедливость"
13b - ошибки:
"Девизом с юности ведом:
Проложишь верный путь победам
Наперекор неспящим бедам
Любовью, мужеством, трудом."
Судя по пунктуации девиз получается из трех строк...
"Взнуздал свой разум целью смелой
(Как адвокат перед судом
Защитой истинно умелой)" - не вижу связи между "взнузданием" разума и адвокатской деятельностью. К неудачным выражениям отношу также - "Побед, ДАРОВАННЫХ герою", Хранить в боях с ОТЦАМИ ВМЕСТЕ Усердьем, храбростью СВОЙ ДОМ"
Считаю победителем рыцаря 13а
Э.К. -судья |
|
12а - ошибки: чужЫе (опечатка?), "лишь (?) едва", странная инверсия: Когда на сердце же (?) метели,
..........
В мерцаньи (?) свеч и полут(Е)нЕй",
"севши (?) на колени"...
и рифмы "тетива - едва - кружева" и вдруг - "ВНОВЬ"
12b- ошибки:"вечности" и "вечно" - в смежных строках, неточные выражения -"Капля... Может светить как в ночи свеча
Словом...(?)"; "разума звук-слуга " ; а также неверно произведены замены слов в девизе.
Как видим, ошибок достаточно у обоих рыцарей, поэтому результат 0:0
Э.К. - судья |
|
Долго сопоставлял и анализировал
работы двух авторов, и все же предпочтение отдал рыцарю 11b, нашедшему замены ВСЕМ словам избранного девиза. В отличие от логичного и последовательного построения стихов 11b, стихи 11а характеризуются разбросом мысли, и неточными выражениями: "Поля замело Рождеством (?)" или "Бывало - неистово жёны рыдали,
Восток (?) озарялся огнём"
Э.К. - судья |
|
Оба рыцаря достойны блистать на ристалище и дальше - 1:1
Э.К. - судья |
|
Отдаю предпочтение рыцарю 9b.
Философские стихи, последовательно изложенные, ближе, естесственно, людям преклонного возраста.
"Все суета. Тщета. И ветер.
Умрет вокруг все благолепье.
Нам научиться одному - прощать!
И станет легче жить на свете!"
Или прекрасная картинка:
"В последнем рдеющем рассвете
Бездомный мальчик. Стонет флейта."
9а начинает с несуразного рыцарского девиза, также несуразно замещаемого, а фраза "Чем колоться, чтоб забыться - "ни к чему не привязана.
Рифма "Вода" не вписывается в стройный ряд "ус, вкус, арбуз"
Э.К - судья |
|
Оба автора нарушили условия задания
0:0
Э.K. - судья |
|
Победа - 7а
Соперник не выполнил задания
Э.К. - судья |
|
Победу отдаю 6а.
У 6b не совсем чистые рифмы: Камелот - привелось- зло - слог;
Искажен смысл последней строки "Когда в руке моей цвело(?)"
Э.K. - судья |
|
Победитель - 5b.
5а - не выполнил задания по замене слов в последних строках строф.
Э.К. - судья |
Положение о Клубе
Сделать стартовой
