Рецензии
| Очень тепло и проникновенно написано о настоящей, спокойной
любви.
Интересно звучащая 1-я строка для меня наполнена каким-то тайным,
непонятным смыслом. С гор сходят лавины, оползни, сползают ледники,
горы подвержены денудации (гл. обр. водная и ветровая эрозия).
Может, как-то эти понятия вплести в контекст, чтобы показать
бессилие времени перед вечностью любви?
С уважением,
Анатолий | | Мы баклушам дали сдачи,
А они от сдачи плачут!
Видно мало сдачи было?
Мы ещё чуток ввалили! | | Ох! Прочитав половину конкурсных работ, наконец-то из того, чем хотят
"накормить"; наших детей, нашёл удобоВАРИМОЕ, за что Вам, Варвара,
большое СПАСИБО!
С уважением,
А.К. | | Если перед каждой цифрой, обозначающей возрастную категорию
читателей этого стихотворения поставить "1", то слова "Мы пойдём
гулять по крышам" уж точно превратятся в довольно опасный призыв к
экстриму! | | Владимир, хорошая история. Для малолеток по объему так и за сказку
сойдет.
Углядел некоторые "Но!"
"Это семейка пушистых зайчат" семейка обычно предполагает наличие
папы и мамы. особенно это важно чувствовать детям.
"Видит морковку на грядке - Вот бы куснуть ей оранжевый бок - Взяться
и вытянуть ловко". Кажется, что всё наоборот: вот бы взяться, вытянуть
ловко и куснуть ей оранжевый бок. А то получается, что оранжевый бок
у морковки виден еще тогда, когда она в земле растет. Очень горькая
такая морковка, которая на свету растет!
Надеюсь, и Вы мне поможете, посоветуете в случае моей конкурсной
истории, которая называется "Секрет".
С уважением, Толя. | | | Простые и искренние слова, правильные действия. | | Судя по стихотворению, мне кажется, уже вполне вырос! Очень чистое,
теплое стихотворение, как струнки летнего дождя. | | Прочитал, а точнее - перечитал, еще одно замечательное
стихотворение Владимира Колодкина, который тонко умеет слышать,
осязать и т.д. природу. Молния, как "трещина красная" на фоне
грозовой тучи - "жирной жути", которая "животом прижимается" к
земле - прекрасный образ грозы. И затишье, и духота перед грозой...
Как все живописно прорисовано... словом. Радуюсь, когда читаю такое.
О своем. Никак не могу заснять на фото ТАКУЮ, или подобную ей, грозу!
С уважением и "пятеркой" за впечатляющее литературно-погодное
светопреставление,
Толя | | Анастасия, 3-й раз возвращаюсь к Вашему стихотворению... Хочу
написать отзыв, а не выходит. С чего бы это? Кажется, понял. Ваша
идея показать апокалиптичность современного состояния мира через
мизерную для этого мира малость - прекраснейшая. Форма - тоже
замечательная. Поэтому всё это требует такого же наполнения, таких
же замечательных, чистых, понятных, светлых образов. Для русского,
православного, а точнее, для славянского духа, традиции (в чем
"варилась" Москва) образы, ориентиры, предложенные Вами, скорее
чужды и враждебны, поскольку посягают на традиционный уклад,
менталитет этого народа. Особенно, что касается Дали.
Поэтому извините, но я не могу высоко оценить это произведение в
данном конкурсе. Но и противится мое сознание оценить Ваш талант и
духовный потенциал идеи Вашего стихотворения "с серединки на
половинку" наравне со многими "троешниками". Поэтому просто вне
конкурсной оценки...
Искренне уважая,
Толя | | | Замечательный рассказ рыбака Аркадия. | | Аркадий, не подумай, что я приставучий и что решил "изучить" твое творчество. Просто выбираю стихи для занятий с детьми. Чем тыкаться по разным авторам и натыкаться в 90% на всякую ерунду, хожу по знакомым страницам. Ну, а заходя не сказать хотя бы "Здрас-сьте" - это не вежливо. Вот и пишу рецки. на хорошии произведения отзывы хорошо пишутся.
Полагаю, что строчку "Обещал вернуться днём" надо присовокупить к речи бабушки, а если нет, то заключить в скобки, как побочную речь, или как там это называется у языковедов... | | | Чуть завернуто, поэтому непременно требует иллюстрации и... опубликавания в книжке. Находка для моего завтрашнего урока с детьми по рисованию. | | Отгадка - щеночек!
Желаю, чтобы он проявил восторг, как и девочка, чтобы в девочке он узнал свою новую маму, хозяйку и т.д. и у них завязалась крепкая дружба, о чем (или о другом) можно было бы рассказать в 3-м катрене... | | Супер! Ну и воображение же у тебя, Аркадий! Молодец! Представляю этот стишок с картинкой в книжке - просто конфетка!
Всё же есть одно "но". Связано с детским восприятием. Директор дрожала - взрослым объяснять не надо, а вот для детей лучше, чтобы было "директор дрожал". | | Детские стишки, которые читает в книжках моя жена детворе, в основном похуже этого. "Грешат" против детей авторы того стихоплетства пляской размера строк (думаю, что для маленьких детей это не беда), однообразными сюжетами, пересказками друг друга (получается - кто поршивее напишет!), многочисленными инверсиями ударений и слабыми рифмами, засилием однообразных рифм с прилагательными и глаголами. Меня, как взрослого человека 2 последних обстоятельства (пробл. с ударением и слабенькие рифмы) задевают чаще всего. Поэтому не хотелось бы и граммулечки видет описанные недостатки у людей, с которыми я как-либо знаком и которых уважаю. А потому обращаю твое, Аркадий, внимание на 2 момента:
"Ест булку с молоком - Нам хорошо вдвоём" - в заключительной строке катрена хотелось бы слышать более чёткую рифму, хотя и так нормально (но не отлично!).
"Гоните его прочь" - инверсия ударения в слове "его", читается как "йЭго". Можно и так, особенно в детском стишке, но, все же ты можешь и выше планку держать.
С уважением,
Толя | | | Как мило! Завтра начинается неделя жён мироносиц, православные поздравляют женскую половину. Мои "воскресные" дети будут рисовать портреты своих мам. Вот и прочитаем твое стихотворение! Оно мне очень понравилось. | | | Спасибо, Аркадий, за подсказку! Обои действительно у нас в коридоре светлосерые, скучные и без рисунка (одни пупырышки). Теперь понятно почему младшинкая дочурка всё время норовит отодрать от них очередной кусочек! | | О, какая трогательная история! Я ничего не знаю об этих деревьях, их жизненном цикле. Но если описанное Вами - правда, то Вы это сделали великолепно.
Показалось, что взрыв у ствола надо бы предварить еще каким-то сюжетом. Потому как 1) деревья срубают, а не подрывают, когда хотят их свалить; 2) если подрывают, бомбят целенаправленно, то мишенью обычно являются здания, люди, горы (чтобы сделать обвал), а не деревья. Поэтому здесь следовало бы как-то объяснить, что хоть где-то война совсем иных (человеческих) миров, но природа старается жить по своим, независимым, лишенным жестокости законам. Но, иногда получается иначе...
Тем не менее - 5
С уважением, А.К. | | Одушевили дуб, так одушевили! Хорошие сравнения. Из-за пустой строки, следующей за первой строкой, при первом прочтении вышло недопонимание относительно рисунка произведения. Уберите этот пробел (если это, конечно, не особая задумка).
В рамках конкурса поставил бы пятерку не полную, а с минусиком из-за того, что в стихотворении хоть и экстраполируются человеческие ощущения, состояния на дерево, но отсутствует оное наоборот, что (если я правильно помню условия) должно быть главным в конкурсных произведениях.
С уважением,
А.К. | | Но грянул срок, и дерево упало.
Землею став, отсеяв семена.
Из них в округе роща вырастала.
Но кто в молитве вспомнит имена?
Трогательная концовка и... очень точно подмеченная закономерность. |
|
| 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
