Рецензии
| огоньки
Очень полезная воспитательная информация. Актуальность темы
патриотического воспитания, подана в строгой форме, без
художественного вымысла, но с тревогой за будущее Отечества.
Сухость изложенного материала, говорит об отсутствии графоманской
воды, что соответствует газетной проблемной статье. Форма изложения
по- военному корректная, и по-военному выстроена, без
художественной обработки, без авторского почерка, с банальностями
типа: "проклятых фашистов"... Нужно искать другие собственные,
характеризующие фашистов слова, типа: треклятых, наглых,
озверевших и т.п. И опять же – в очерке необходимо давать краткую
идеологическую оценку войне справедливой с одной стороны, с другой
изуверской, направленной на уничтожение и унижение народов до их
рабского состояния, и связать с сегодняшней реальностью, когда над
страной реет знамя, утверждённое Гитлером для Армии Власова,
которое было брошено вместе с фашистскими, к подножию Мавзолея
Ленина, откуда предатели СССР сняли почётный караул, а выставили
его у могилы неизвестного солдата, где знамя Победы лежит ниже
брошенных фашистских знамён по отношению к Кремлю, и изображено
под каской, что кощунственно по отношению к участникам ВОВ. Но
безграмотность или преступная халатность идеологов КПСС,
допустивших такой памятник, методично закрепляется в сознании не
сведущих граждан России и подрывает патриотическое молодёжное
движение. Спасибо за тему, поднятую Вами! Но, не вскрывая причины
войн, не защищая чести победителей, - не защищая знамя Победы,
невозможно остановить сегодняшних агрессоров. Преступная гласность
сегодняшних СМИ, не допускающая правдивую информацию
победителей, фактически работает на современных агрессоров,
окружающих Россию новыми технологиями ведения войны.
С уважением к Вам, Николай Позёмкин. | | | Может я ошибаюсь, но помоему вы свое конкурсное произведение разместили не в тот раздел. У вас же это проза, а причем здесь поэма? Есть раздел художественная проза! | | | Слишком сухой и формальный язык. |
|
| 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
