Просмотр произведения в рамках конкурса(проекта): Конкурс фантастики, фэнтази и мистики "Заглянуть за горизонт". Финал.Все произведения
| Произведение |
|
Объем: 57 [ строк ]
|
 |
|
|
| Про стихи для детей |
Стихи Хочу писать для детей, Но пишу для взрослых. Для детей бы Хорошее… Для взрослых есть Прожитое, Не исправленное… Надоело Все затравленное. Хочу детям Дать пряник. Даже если нет Хотя бы запах Вместо пороха и дыма… Кто же их с земли подымет? Взрослым – Про скошенность творения. Детям – Про вкусное варение, Про очки розовые, Про ароматные розы, Про полезную глюкозу… А вдруг это станет занозой Больной? Для подростков, Потерявших вдруг в счастье росток, Получивших вдруг удар От жизни реальной, Понюхавших вдруг пар От земли сальной В слезах и копоти, Зовущей похотью Наслаждаться… Станут ли Смеяться От разбитого стекла В этот мир? Станут ли Драться, Чтобы не попасть В отравленный тир Чужих указов, Несущих заразу? Как же открыть им Сначала главное? Поставить кнут Рядом с пряником? В детском сознании Взрослости изъяны? В безобидной улыбке Глубокие ямы… Помогите Решить вопрос: Что делать: Бросить все вниз Или продолжать верить? |
|
|
Copyright: Антонина Струна (Струна), 2004
Свидетельство о публикации №7391 ДАТА ПУБЛИКАЦИИ: 31.03.2004 02:24 |
|
|
| Зарегистрируйтесь, чтобы оставить рецензию или проголосовать. |
| Рецензии | | И тоже самое, стихотворение сильное по своей смысловой нагрузке, но Ваше вольное обращение, что со словами, что с фразами все смызывает...
Хорошее… - ?
Про скошенность творения -?
В отравленный тир - ?
Бросить все вниз - ? Почему бросить, куда это вниз... что такое скошенность творения?....Что такое тир отравленный чужих указов....
Ведь смысл есть, но вы старательно пытаетесь завуалировать его за практически бессмысленные фразы.... | | | 10 | | | 10 | | Очень искренне и очень сильно!
Примите моё приглашение... | | Что мы можем дать нашим детям?..
Сильное стихотворение!| | | | Сделать можем многое...только надо постараться и решить, с чего начать))) |
|
|
|
| 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
