В садике Вадик больше всего любил занятия физкультурой: на улице наперегонки бегать или в зале вокруг кубика кружиться, приседать, хлопать в ладоши и, особенно, ногами топать громко и сильно. Всё у мальчика получалось, пока воспитательница не начала учить детей на шведскую стенку залезать. «Это не сложно», – подумал Вадик: «Все равно, что по лестнице подниматься». Подошел к лесенке, раз – перекладинка, два – перекладинка и…упал. Не получается у Вадика на стенке удержаться, хоть плачь! Со второй ступеньки падает.

Тут еще ребята смеются.

– Вадик, давай еще раз попробуем, – говорит воспитательница.

– Не буду.

– Давай, давай. Раз ножкой, два, – просит воспитательница.

– Не буду, – заупрямился Вадик.

Даже Вадькин друг Димка хохочет. Обиделся Вадик, слёзы на глаза наворачиваются. Затопал ногами: не буду, не буду, не буду и в другой конец комнаты побежал.

Хотел Вадик остановиться, а ноги его не слушаются.

– Вадик, ты куда, – кричат ему вслед.

Вадик ничего не ответил, не знает куда его ноги несут. Бегут его ноги сами: из садика, по улице и прямиком в рощу. «Ой, ой, куда ножки бежите?» – кричит Вадик. А ноги все дальше через поле в лес бегут.

Наконец остановились. Вадик так устал, ничего перед собой не видит, отдышаться не может. Перевел дух, перед ним большая лесная поляна и на той поляне звериный детский сад. Лисята, зайчата и волчата наперегонки бегают, лягушата соревнуются, кто дальше всех прыгнет, медвежата брёвна поднимают, кто из них сильнее, ежата кувыркаются, а бельчата на дерево по веткам скачут, кто выше заберется.

Увидели зверята Вадика, подбежали к нему, удивляются.

– Привет! Ты кто?

– Вадик.

– Ты откуда?

– Из детского сада.

Подошел к ним воспитатель Бобёр.

– Как ты в нашем лесном детском саду очутился?

– Не знаю, – отвечает Вадик. – Меня ноги сами принесли.

– Побежали с нами спортом заниматься!

– Это я с удовольствием. А можно? – спрашивает мальчик Бобра.

– Почему нельзя, конечно можно.

Вадик со зверятами и побегал, и попрыгал, и покувыркался. Только за белками не смог на дерево забраться. Расстроился Вадик, опять у него не получилось по веткам, как по ступенькам вверх подняться. Подбежали к нему бельчата и стали учить, как правильно надо забираться. Пыхтит Вадик от усердия, старается. На одну ветку ногу ставит, за другую руками подтягивается. Сам не заметил, как на целых пять веток-ступенек залез! Вот здорово!

– Молодец, Вадик! А теперь тебе в садик пора, поздно уже – говорит ему воспитатель Бобёр.

«Как же он обратно попадёт?» – заволновались зверята.

Посадил Бобёр Вадика на качели. «Ты глаза зажмурь и представь себя в садике. Я тебя три раза качну, на третий раз глаза открой и окажешься там, куда попасть хотел».

Зверята лапками Вадику замахали: «Приходи к нам зимой, Вадик, мы тебя на лыжах кататься научим».

Закрыл Вадик глаза. Раз на качелях качнулся, два, на третий раз глаза открыл и видит: лежит он в садике на своей кроватке, будто только после тихого часа проснулся. Неужели ему все приснилось?! Вадик быстро вскочил, оделся и побежал в комнату, где шведская стенка стояла. Подошел мальчик к ней, боязно, но он же смелый. Полез Вадик по перекладинкам.

– Вадик! Какой ты молодец! – обрадовалась воспитательница. – Когда же ты научился?

Молчит Вадик, только улыбается. Разве воспитательница поверит, что его зверята лазать научили? Но и сам Вадик старался, занимался упорно с бельчатами. Теперь мальчик снова с удовольствием на занятия физкультурой бегает и потому не болеет. И с нетерпением ждёт зимы, чтобы научится кататься на лыжах.