Что хочет автор. Литературные конкурсы

   Это стихотворение меня просто потрясло.
   Сама задумка очень хороша: воображаемое путешествие двух мальчишек
   на Марс, некоторые перипетии там, проявление товарищества, но потом
   предательство одного из друзей по отношению к другому.
   В стихотворении дело происходит на детской площадке – что ж, и это
   можно было бы обыграть достойно. Такой реальный антураж и был бы
   интересным: как именно ребята сумели увидеть вместо обычной дворовой
   территории марсианские горы и др.
   Начну с того, что упоминание о «детских площадках» появляется только в
   третьем катрене:
   «Ползли мы по детским площадкам,
   Как по марсианским горам,»

   Никак не вырисовывается ползанье по нескольким детским площадкам.
   Это как: на одной небольшой территории их несколько? И между ними?
   Или из двора во двор ползком? Короче: в чём фишка нескольких
   площадок?
   Глагол «ползли» (по площадкам) всё же предполагает перемещение по
   относительно гладким, плоским поверхностям. Можно ли представить, что
   именно так дети играли в «марсианские горы»?
   По мне – очень уж странно.

   Замечу, что удивлена этим «Как по марсианским…», зная, насколько
   трепетно автор относится даже к мелким шероховатостям фоники в
   детских стихах.

   С трудом могу представить мальчишку, говорящего такое:
   «И трудно нам было, и сладко,
   И было мечтательно нам».

   Особенно, это: «сладко».

   Начало:
   «Хотели по Марсу пройти мы
   И вот приземлились на Марс,
   Вдруг метеоритом противным
   Задело мне ногу и глаз».

   Первые две строки – предположим.
   Рассмотрю две последующие (кстати, они отделены от предыдущих
   запятой – хоть бы точку, чтобы дух перевели мальчики после
   «приземления»).
   Отличная рифма «пройти мы – противным». Но неужели ради неё автор
   использовал этот эпитет, подходящий для произнесения разве что
   капризной девицей-кокеткой?
   Последняя строчка катрена навела на подозрение: уж не пародию ли на
   чей-то стишок написал автор? Вернулась к заголовку: нет. Там всё на
   полном серьёзе.
   Ладно. Предположим, что именно такое представилось мальчишкам: один
   из них тяжело ранен (хотя, где нога и где глаз) одним метеоритом.

   Второй катрен:
   «Но друг мой и штурман Серёжа
   Воскликнул в мерцании звёзд:
   - Тебя ни за что я не брошу!
   И к шлюпке меня он понёс».

   Почему «Но»? Односложное слово нужно, это понятно. Только вот
   противопоставление «но» ни к чему здесь.
   Вторая строчка будет менее анекдотично выглядеть, если это звёзды из
   глаз героя;).
   Явление пятое)): шлюпка. По горам по долам? Боюсь, что младшие
   школьники могут не знать о марсианских каналах, особенно, в горах)).
   Ну, это ж не чеховское ружьё в первом акте:) – шлюпке стрелять не
   обязательно.
   Справедливости ради: смысл этого катрена нормален – хороший поступок
   друга.

   Третий катрен я затронула раньше.

   Четвёртый:
   «Дойти оставалось немножко,
   Но ждал нас нещадный провал:
   На "Звёздные войны" в киношку
   Серёжку приятель позвал».

   Мне не очень понравился эпитет «нещадный» к слову провал. Хотя,
   формально, он может быть здесь использован, так как имеет переносное
   значение сильнейший.
   Вот некоторые сведения:
   «Фильм "Звездные войны. Пробуждение силы" имеет рейтинг PG-13, что
   означает ограничение по возрасту, когда лица, не достигшие 13-летнего
   возраста, на просмотр фильма допускаются только с родителями, т.к. в
   фильме присутствуют сцены жестокости».
   http://www.bolshoyvopros.ru/questions/1824690-zvezdnye-vojny-
   probuzhdenie-sily-kakoe-vozrastnoe-ogranichenie.html

   Ну, ладно – не буду ханжой. Да и мало ли: Серёжку позвал только
   приятель в кино (в кинотеатр), а пустят их, не ли – неизвестно .
   «Киношка» – мне слух режет (но это вкусовое, конечно).
   И всё же: почему «ждал нас… провал»? Предателя Серёжку ждут
   впереди более заманчивые приключения, вероятно.

   А вот и развязка:
   «И друг мой сбежал на блокбастер.
   А что было делать ему?
   Остался один я на Марсе.
   Как холодно здесь одному :(»

   Опять отмечу прекрасную рифму: «блокбастер – Марсе».
   Что ж, вот это нормально по сути, по замыслу:
   «А что было делать ему?» Это вопрос к читающему ребёнку: мол, а ты бы
   как поступил? Но только сама форма вопроса уже как бы содержит, если и
   не прощение этого Серёжки, то почти оправдание. Впечатление, что герой
   очень даже понимает поступок друга, не исключено, что и сам бы так
   поступил. Иначе говоря, фраза-вопрос мне кажется неудачной.

   Раньше было «сладко», теперь «холодно». Солёненького хочется для
   равновесия ощущений:).

   Заинтересовало: автор, вероятно, предполагает, что детишки младшего
   возраста будут читать это стихо только на портале, иначе как объяснить
   смайлик вместо знака-препинака в конце стиха.

   Да, бывают не совсем удачные детские стихи – небрежные по исполнению,
   но такого набора перлов давненько не встречала.
   Уж простите, автор.

Карапетьян Рустам

[ 06.07.2016 ]

Галина, спасибо, не совсем согласен, но это сейчас долго разбираться, а тем более править. А мне на днях уезжать. Так что пока сниму-ка я его с конкурса, чего оно будет такое сыроватое. Тем паче, что ему там делать, когда ты так разобрала - то есть - плюшечная задача (в виде получения бесплатной критики) уже выполнена. Еще раз - большое спасибо. Как подправлю, так отпишусь обязательно.

Михаил Куницкий

[ 27.09.2019 ]

Мне понравилось стихотворение. Правдивое и интересное.

Михаил Куницкий

[ 27.09.2019 ]

Мне понравилось стихотворение. Правдивое и интересное.