14 июля 2011 года. Письмо №1.

Люблю я свою работу, друзья... ту, которой посвятила 5 лет университета, ту, которая убила во мне космонавта, дизайнера, врача или юриста. Профессия эта не престижна (и не надо этого стыдиться или скрывать), не прибыльна (и никогда не будет таковой) и далека от того идеала, который пытаются навязать в педагогических университетах!!!

Профессия эта - учитель, дорогие мои! Ну... это даже не профессия, не состояние души...это Диагноз!

Из тысячи человек проще всего вычислить того, кто служит в школе... манера поведения, речь, поступки, образ жизни.. ну все, все выдает с потрохами.

Когда приходишь работать в школу после университета, то с трудом можешь представить, что все те степенные и взрослые люди, которые тебя окружают, тоже когда-то были веселыми ребятами, где-то тусили вечерами, прогуливали лекции, спали на семинарах и заваливали сессии!

Откуда берется это занудство, правильность, неуемная жажда к воспитанию, исправлению, нравоучению! "Почему без сменки?", "Родителей в школу", "По коридорам не бегать!", "Где домашнее задание?", "Почему опоздал?" - и это еще не полный перечень занудств.. которые, не скрою, под нажимом обстоятельств, были и на моем счету!

Сейчас понимаю, как же это было смешно... так и хочется сказать: "Ученики, дорогие.. мы, пришедшие работать в школу сразу после института, еще такие же дети, как и вы.. только нам, в угоду обстоятельств, приходилось казаться взрослыми".

15 июля 2011. Ответ №1. От друга Доната (кандидат наук, переводчик)

Прочитал и почему-то захотелось ответить! )) Жаннетта, ни коим разом не воспринимай следующую мою сентенцию на своей счет! Просто лично у меня (для непосвященных: по образованию я тоже учитель, но никогда не работал в этой должности) несколько иное, неоднозначное отношение к школе.

В школьные годы и даже на первых курсах я очень любил свою школу, мне там было хорошо когда-то и т.д. Но после педпрактики в своей родной школе на 5-м курсе у меня отношение резко поменялось. Причин тому две: во-первых, мне чуть не влепили в моей же родной (!) школе (где меня вытянули когда-то на медаль) трояк за внеклассную деятельность (за невыполненные задания, которые, по сути, я не должен был выполнять по плану). Ну это ладно, личная обида. Самое главное - я уже повзрослевшими глазами и имея некоторый опыт увидал не совсем лицеприглядную школьную систему. Это недостаточная компетентность самих же учителей (не всех, конечно!!!), это пафос, доходящий порой до смешного, это напыщенность и пускание пыли в глаза во многом - в научной деятельности, в процессе обучения и т.д. Мне все это показалось каким-то малозначительным, мелким, сложно даже описать. Понимаю, что школа - неотъемлемое звено для становления человека и его обучения в ВУЗе. Но как-то я перестал воспринимать школу как социальный институт. Ну а современное совершенно разнузданное поколение подростков - это вообще отдельная тема. Выражаясь их же языком, это полный пипец!!! )

P.S.: школа у меня была одной из лучших в городе. Боюсь себе представить, что творится в обычных. Так что очень охотно верю в сериал "Школа". Конечно, перебор и чернуха, но часть правды там вскрыта и показана.

15 июля 2011. Ответ №2 От Алины (кандидат наук, доцент, молодая мама).

Жаныч, вот подпишусь под каждым твоим словом, даже учитывая тот факт, что я по диплому такой же учитель, как и ты, работаю преподавателем вуза и ни одного дня я не провела в школе как учитель. Даже школьную практику я (признаюсь честно) покупала, потому что некогда было ее проходить, я работала.

И честно скажу, что я ненавижу школу (еще со своих школьных лет) и никогда не пойду в нее работать, даже если мне не на что будет существовать.

Тем не менее... Я обожаю свою нынешнюю работу! Люблю своих студентов, действительно считаю их своими друзьями и со многими дружу. Они ходят за мной толпами, делятся самым сокровенным, признаются в любви и... даже плачут на экзамене сдавая, например, Есенина, потому что эмоции, потому что хотят достойно ответить, ставя перед собой высокую планку и не справляются порой с ней. Мои студенты - разновозрастные люди (имею в виду здесь заочное и вечернее отделения, экстернат), мои студенты так же младше меня на 12 и более лет, только окончившие школу... мои студенты еще очень многонациональные (что тоже, как оказалось, довольно непросто работать с такой аудиторией).

Как сказал мне давно кто-то из коллег - "они просто приняли тебя в свою стаю". Наверное. Я устаю от них, потому что их уже очень много стало в моей жизни, но и я не могу долго без них.

Однако, все они, мои студенты, когда узнают, что я хожу в ночные клубы, сижу в ресторанах, езжу куда-то в путешествия на машине, могу нестандартно расслабиться в свободное время, они как-то удивленно говорят " вы что, тоже в клубах бываете?". Да, говорю я, потому что я такая же как и вы... а то, что я "учитель", это не значит, что вся моя жизнь состоит из того, чтобы стоять у доски и тыкать в нее указкой ))).

Да, "в угоду обстоятельств приходится" порой казаться слишком взрослой...

Вот, дорогая, я закончу твоими словами.

16 июля 2011. Ответ №3. Мария (главный редактор одно Московского журнала).

Я помню, как провела пару уроков литературы в школе. Власть... Из моих пальцев вылетали молнии, глаза светились сатанинским светом, волосы стояли дыбом от разрядов электричества, в ведре лежали розги, вместо доски - гильотина....

16 июля 2011 года. Ответ самой себе.

Вот поэтому, мои дорогие бывшие ученики, сегодняшние студенты и друзья, я и предпочла работе в школе работу в ВУЗе! Не хочу, чтоб меня вычисляли, не хочу повторять все слова по два раза, не хочу носить строгие костюмы и жОкеты только потому, что существует дресс-код (или же потому, что за время работы в школе просто потеряла чувство стиля), не хочу, чтобы меня "проверяла" администрация и "из РОНО" соответствую ли я данной категории, не хочу выслушивать бред родителей, которые считают, что они лучше знают как учить...не хочу (Даня, а это для тебя) делать вид, что ПЕДАГОГИКА - ЭТО НАУКА, а все те бумажки, которые заполняешь за день имеют определенную какую-то важность....не хочу-не хочу-не хочу!

Верите, я очень люблю работать с детьми ( даже "совершенно разнузданное поколение подростков" меня пугает меньше всего), но работа учителя не предполагает этого... как странно, правда?