НОТКИ

 

Ведущий:Жили-были сестрички – красотки –Музыкальные нотки.

Жили, не тужили, но и не дружили.

Любовались все собой. Пели плохо, вразнобой.

 

НОТА СИ: Как восхитительно высок (я- нота СИ) мой голосок! (поёт:У-У-У-У-У) -А я похожа на пчелу: У-У-У-У

-А я могу, как мишка спеть и паровозом прогудеть: У-У-У

(все затянули одновременно каждый свою ноту)

 

Появляется СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ:

-Я – волшебник! Я могуч! Имя мне – Скрипичный ключ!

Я порядок наведу. Место каждому найду!

Всех расставлю по местам! Ноты, все вставайте в СТАН!

Нарисованы линейки, Словно лестницы, скамейки .

Каждой ноте место есть. Это нужно всем учесть!

Сам я встану на второй. Нота СОЛЬ! Иди со мной!

Наша строчка – номер два! Встану я вперед сперва.

 

НОТА СОЛЬ: (поёт на одной ноте):

-Стою я на строчке второй. Скрипичный ключ стоит со мной.

Он главную играет роль. Он – нотной азбуки король!

И все зовут его КЛЮЧ СОЛЬ!!!

 

СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ:

С ноты ДО наш стан начнётся. Но линеек только пять!

И для ноты ДО придётся Две линейки рисовать

 

СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ:

-Покажу я детворе где линейка ноты РЕ.

Нотка РЕ, беги скорей-ка ты под первую линейку!

 

А над нею - нота МИ! Стань и пой, а не шуми! (нота МИ поёт: У-У-У)

 

-Нота ФА чуть- чуть повыше, но пониже ноты СОЛЬ

Вот и звук её мы слышим. (Звук Фа) Спой нам, милая, изволь!

 

Нота СОЛЬ давно на месте. И её споём мы вместе!

Строчка два для ноты СОЛЬ! Где скрипичный ваш король!

- ЛЯ повыше ноты СОЛЬ. Ля над строчкою второй.

 

- А на средней кто, спроси!(Выбегает НОТА СИ и тянет: СИ-И-И)

- Ноты стали по местам. Получился НОТНЫЙ СТАН!

Нотки выстроились в ряд. Получился ЗВУКОРЯД!

 

Солнце за гору зашло. Время отдыха пришло.

Нотки, спите до утра. Отдыхает детвора.

Спит под деревом медведь. Ноту ДО не хочет петь.

Спит комарик с ноткой СИ в средней строчке, на оси.

 

Отдохнули, наши ноты? Не пора ли за работу?

Запевайте по порядку вашу песенку – зарядку.

 

Звуки разные бывают. Дети их не забывают.

Все разнятся красотой, красотой и высотой.

Бывают ЗВУКИ КРАТКИЕ, бывают ЗВУКИ ДЛИННЫЕ;

Звучащие украдкою и трелью соловьиною. (Звучит детская песенка)

 

Эту песенку на бал КОМПОЗИТОР написал

А слова в неё, куплет написал для вас ПОЭТ.

 

Нотки стали дружными, добрыми, послушными.

Не кричат все невпопад. Наступил и мир, и ЛАД.

Мы поём отличные песни ГАРМОНИЧНЫЕ.

Пойте, дети, с нами песни. Будет праздник (ЁЛКА) интересней!

 

СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ:

Соберитесь в ЗВУКОРЯД и пропойте нам подряд

Каждый свою нотку: ДЛИННУЮ, КОРОТКУЮ.

А теперь, подружки, спойте по ВОСЬМУШКЕ! (поют)

Если нота белая – эта нота – ЦЕЛАЯ (Показывает плакат)

 

-Загудел знакомый звук. Так гудит, конечно, жук.

С золочёной спинкою, с шапкой – золотинкою.

Я жука в саду нашёл. В гости он ко мне пришёл

(Звучит песня про жука)

 

Что за скучная пора? Дождь холодный льёт с утра.

На прогулку не пойдёшь. Потому что дождь и дождь.

 

-Загорелись в капельках Солнечные зайчики?

Песню начинайте-ка, девочки и мальчики! (ПОЮТ)