Что хочет автор. Литературные конкурсы

   Напрашиваться на рецезию - рискованно :)

   Ритмический рисунок - жанр работы указан автором как авторская песня. Поэтому ритмический рисунок нечетных и четных катренов - различен: нечетные - шестистопный хорей, а четные пятистопный ямб (иногда переходящий в пеон 2 - ударные слоги 2-6-10). Четвертая строка третьего катрена выбивается из общего размера, возможно, лечится удалением почти не информативного слова "меня":
   "Научи мудреному искусству"

   Характеристика – просьба лирической героини, чтобы её научили «красиво говорить», «истинную ценность пригубить», приобщив к «мудреному искусству» - религии «своей»

   Блок 1.
   Образы:
   - "Научи меня красиво говорить" - в чем новизна фразы?? Просят научить чему-то хорошему, а не плохому. Дико бы читалось: "научи коряво говорить"?! Возможно, "меня" не несет особой смысловой нагрузки (хотя как повторяющийся рефрен остальных куплетах - хороший прием)
   - "я давно познала силу Слова" - содержание данной строки входит в противоречие по смыслу предыдущей: если "познала силу Слова", должна уже уметь его применять, чтобы "красиво говорить"
   - "то, что может больно ранить и лечить" - во-первых, неявно читается "больно лечить", во-вторых, словосочетание "больно ранить" сложно назвать очень оригинальным и цепляющим выражением. Возможно, слово "может" не несет никакой смысловой нагрузки - простая констатация факта.
   - "то, что может озарить духовно" - "озарить духовно" - возможно, что-то в данном есть. Опять же (на мой личный взгляд) кажется нагромождением "то, что может"
   Строка 1: "Научи красиво говорить" ??
   Строка 3: "Что способно ранить и лечить" ??
   - "тоскует сердце о высоком слоге" - возможно, оригинальнее звучало бы о "низком слоге" :) - простая констатация душевного состояния лирической героини (потоскует, успокоится и остановится на "среднем" слоге).
   - "чеканном и звенящем серебром" - возможно, правильнее "чеканным" ??. Возможно и другой вариант: тоскует сердце о какОМ слоге? --> высокОМ, чеканнОМ, звенящЕМ.
   - "и рвется ввысь из плена золотого огонь души, пылающим костром" - вариант: "Огонь души из плена золотого/ Срывается пылающим костром" ??

   Рифмы – заранее предупреждаю, что я не сторонник широкого применения глагольных рифм. Возможно, для лучшего созвучия в песнях они хороши, но в определенных дозах.
   - «говорить/лечить» - сложно назвать созвучной
   - «Слова/духовно» - неоднозначно, но скорее в плюс, чем в минус
   - «слоге/золотого» - хорошо
   - «серебром/костром» - возможно, звучало много-много раз.

   Блок 2.
   - "научи меня смеяться и любить" - возможно "научи меня любить" имеет достойное право на жизнь, но в отношении "научи меня смеяться" - большие сомнения. К тому времени, когда имеет смысл осваивать науку любви умение смеяться и плакать давно уже освоено и в совершенстве (личная точка зрения)
   - "чтоб меня с ума сводили чувства" - возможно, лишнее слово "меня", размещение их в соседних строках - не очень хороший прием - /других слов в русском что ли нет?? /
   - "чтоб истинную ценность пригубить" - "истинную ценность" можно только пригубить?? А есть попробовать на зуб и даже осмелиться разгрызть??
   - "научи меня мудреному искусству" - третий раз в одном катрене "меня"!!? Одного раза достаточно. Тем более на одну стопу строка выбивается из общей картинки.
   - "тоскует сердце о высоких чувствах" - а от низких чувств содрогается?? Или лелеет в подсознании. Возможно, не оригинальная фраза.
   - "и хочется ему чего-нибудь" - не верю! Не хочется! :) На мой взгляд, безликая и неконкретная фраза. Прием с обращением к общим глобальным материям не всегда удачен, в стихах притягательна уникальная личностная оценка состояния, которой раньше ни у кого не встречалось, но в которую веришь безоговорочно, удивляясь: почему про очевидное не было сказано никем до данного автора.
   - "чтоб не жалеть о времени минувшем" - в чем новизна и оригинальность фразы??
   - "чтоб все отдать за это 'что-нибудь'" - безликое и неконкретное "все" вместе с известным только автору и лирическому герою "это" в отношении "что-нибудь". Строка ни о чем.

   Рифмы:
   - "любить/пригубить" - не интересно
   - "чувства/искусству" - не уверен в оригинальности
   - "чувствам/минувшем" - дважды в одном блоке рифма на "чувства" ?? Можно подумать, автор не хочет доставать интересные рифмы из своего оперативного запаса, решил ограничиться неинтересными. К тому же не очень созвучно.
   - "чего-нибудь/что-нибудь" - не оригинально. Подобную рифмовку можно дополнить такими откровениями, как "как-нибудь", "где-нибудь" :)

   Блок 3.
   - "научи меня религии своей" - не уверен в правильности построении фразы. Возможно, лучше - "ознакомь" или "обрати в религию" ?? Религия не наука, а нечто большее, система убеждения, образ жизни..
   - "я хочу хоть в 'что-нибудь' поверить" - здесь "что-нибудь", наверное, к месту
   - "чтобы вера как оливковый елей" !!
   - "растеклась в клубке моих артерий" ?! "в клубке моих артерий" - звучит притягательно, возможно завораживающе. Но в целом фраза вызывает отторжение. На первый план выходит: "растеклась в клубке". Правильнее: растеклась "по" клубку
   - "тоскует сердце о высокой вере" - ?? какие еще на очереди градации веры: "низкой" .. "средней"??
   - "где каждый слог имеет цвет и звук" - в чем новизна и оригинальность данной фразы??! Есть беззвучные слоги?? Бесцветные строки можно встретить..
   - "которой можно искренне доверить" - вере можно доверить исключительно искренне?? Странная фраза. Либо веришь /веришь - безоговорочно!/, либо ничем убедить не удастся.
   - "сокровища своих сердечных мук" - !!

   Рифмы:
   - "своей/елей" - неплохо
   - "поверить/артерий" - отлично
   - "вере/доверить" - брак, однокоренные слова не есть рифма. В предыдущем катрене срифмовано "поверить" - навевает на крамольную мысль об ограниченности оперативного словарного запаса рифм.
   - "звук/мук" - возможно, встречалось под луной неоднократно.

   С уважением, DarkBird

Олеся Атланова

[ 16.09.2008 ]

   Конечно, напрашиваться «фейсом» на кулак рискованно, а напрашиваться на рецензию к специалисту- и полезно, и одновременно, появляется возможность получить реальную картинку своего труда.
   К сожалению, в моем окружение нет литературных людей, а тем паче поэтов. Им все нравится и так, а мне хочется расти)).
   Поэтому, очень рада Вашему отклику и бесконечно благодарна Вам.
   Рецензия очень подробная, понятная, и полезная.
   Эмоций много, в чем-то хотелось поспорить, но не буду.
   Обязательно подумаю, но сходу крушить не стану. Скорее всего, приобретенный опыт использую в новых работах. Спасибо!!!!!
   Вот здесь музыкальный вариант, немного отличный от исходного, но если интересно:
   http://rapidshare.com/files/145807983/chtonibud.mp3.html
   около 3 МВ будет лежать 15 дней))