Что хочет автор. Литературные конкурсы

   1а - разнобой в размерах и ритмах, начиная с 1-2-3 катренов и далее.
   "Семь братцев её названных охотились вдали," - почему "названных"; и какое отношение к истории?
   "и станет не живой" - ? и тут же "И стал я"
   "Потому что знаю, кто так дорог ей –
   Иноземец, королевич – рыцарь Елисей."- это Ник рыцаря?
   Звукописи, аллитерации не нашел...
   Рифмы "окна-одна, окна-она, окно-оно" примитивны даже для ребенка
   1b - Есть аллитерации:

   Я когда-нибудь больШОй буду !
   Обязательно ! ВеликанШЕй !
   Стану куШАть не манную каШУ,
   А конфеты с пломбиром. ЧУдом
   ОкаЖУсь...
   и дальше:
   "А ПОтом - на ПОмеле - над ПОлями -
   ПОлетаю . Всё выШЕ и выШЕ -
   Свысока посмотрю на мальчиШЕк,
   Поиграю в ЧЕхарду с облаками
   ВеликанШЕй - стану ! ..Не вериШЬ? "
   Название можно было изменить:
   "Когда я стану великанШЕЙ"
    Победу одержал рыцарь 1b.

Уваркина Ольга

[ 21.01.2011 ]

   Если говорить о качестве произведения, я бы отдала предпочтение 1b.
   В нём есть слог, развитие темы, звукопись. Причём , звукопись на протяжении всего стихотворения. Игра с согласными:" Я когда - ни Будь Большой Буду!" "Помогу, Прекрасному Принцу Поутру...", "Великаншей стану, не Веришь? Или Ведьмой. Может Волчицей....", "Стены серые. Серые двери.." и др.

   В произведении 1а - вольное переложение пушкинской "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях". Сбои в ритмике, повторы... Есть и звукопись: " говорливая горлица"," волшебница брела босой в пыли" . Хотя не понятно: почему босой и в пыли?..
   Победитель 1b.
   Судья: Ольга Уваркина.

Ульяна Яворская

[ 21.01.2011 ]

   1-a
   Не очень логично. Царевна у окна. Волшебница, потерявшая где-то
   башмаки. Ребенок читает сказку? Ага! Он хочет восстановить
   несправедливость, вырастает внезапно в великана, пихает насильно
   отравленное яблоко в рот злой женщины. Царевна спасена. Теперь
   Елисея нужно отыскать! Детективная история, рассказанная со сбоями в
   ритме, очень простыми рифмами. Аллитерация имеется:
    ГОворливой ГОрлицей
   Но после прочтения осталось некое чувство недоумения. Простите
   меня, автор(
   1-b
   Стихотворение очень интересное. Возрастную категорию отодвинула
   бы ближе к 12 годам. Так и представляется грустная задумчивая
   девочка. Ассонансные рифмы, говорящие о том, что автор довольно
   хорошо владеет языком. Во второй строфе неточности.
    ЦАРСТВЕ - УДИВЯТСЯ, ПРИНЦУ-СРАЗИТЬЯ.
   Звукописей множество.
   Окажусь в тРидевятом цаРстве,
   Помогу пРекрасному пРинцу
   ПоутРу с дРаконом сРазиться.... Рык сражения? )))

   А ПОтом - на ПОмеле - над ПОлями - по полям-по долам)))
   ПОлетаю

   Всё вЫШе и вЫШе -
   Свысока посмотрю на мальчИШек, шипение воздуха при полете)))

   Чехарда с облаками - чудесно!

   А концовка... Она комом к горлу. И это воспитательный момент, что
   крайне важно! Сострадание ребенка, читающего это произведение,
   дорогого стоит.

   Победитель 1-b

   Судья Яворская

Наталия Иванова

[ 22.01.2011 ]

   1а - не впечатлило. Одно из ряда многих, и недочеты одни и те же, и дежавютость...
   как-то все неубедительно, не слишком выразительно. Детям я такой стих читать не посоветовала бы.

   1b - все было хорошо и замечательно, пока не дошла до финала. Знаете, это называют "эксплуатацией темы". Болезнь, больница и все подобное вроде как само по себе должно вызывать сочувствие и читательский отклик. Вот здесь без больницы было прекрасное детское стихо. И зачем нужно было делать его недетским, да еще и тему эксплуатирующим?
   Без финала - не хуже! Только вот подправить бы мещанское "кушать" ...
   Будем считать, что я про больницу не читала.
   Пломбир(1 балл) - стихотворению 1b

Карапетьян Рустам

[ 22.01.2011 ]

   По второй работе:

    Содержание и словарь стихотворения (кроме последних строк) - очень детский
    Рифмы, разбивка по строкам, схема рифм - рассчитаны на достаточно высокий уровень чтения, скорее на подростка.

    Создается некое противоречие между формой и содержание, которое и снимается последним двустишием. Происходит резкая смена перспективы, инверсия смысла (счастье-горе). То есть это стихотворение о ребенке, но рассчитано на чтение, как минимум, подростками.

    Без этого двустишия я бы например имел большие претензии рифмам и разбивке по строкам.

Архив Координатора турнира "Хит сезона"

[ 22.01.2011 ]

   1 Бригантина - Аметист : 0:4
   Бригантина - 0+0+0+0+0 = 0
   Аметист - 1+1+1+1+0 = 4